Schulprogramm - Gesamtschule am Lauerhaas

 

„Es ist normal, verschieden zu sein!“

(Richard von Weizsäcker)

 

Unterricht

 

Wir vermitteln durch konsequente, individuelle Förderung,

unterstützt durch digitale Medien,

fachliches Wissen und Kompetenzen für einen bestmöglichen Bildungsabschluss.

 

Leitziele
  • Wir nehmen unsere Schülerinnen und Schüler ganzheitlich mit ihren individuellen Stärken und Schwächen wahr.
  • Wir führen sonderpädagogische Förderung im Rahmen des gemeinsamen Lernens durch und nutzen 
    das Fachwissen aller an der Inklusion Beteiligten durch regelmäßigen Austausch.
  • Wir bauen die Methoden- und Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler systematisch aus.
  • Wir arbeiten schülerorientiert und leiten die Lernenden zur Kooperation an. 
  • Wir gestalten den Unterricht fachlich kompetent, zeitgemäß und zukunftsorientiert. 
  • Wir nutzen zur Unterrichtsgestaltung digitale Medien in sinnvollen didaktischen Zusammenhängen. 
  • Wir fördern und fordern unsere Schülerinnen und Schüler 
    im Rahmen einer durchlässigen Fachleistungsdifferenzierung 
    und ermöglichen im Rahmen der Wahlpflichtangebote 
    individuelle Schwerpunktsetzungen innerhalb der Schullaufbahn. 
  • Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten des Spracherwerbs an.


Standards/Indikatoren

Jeder Schüler / Jede Schülerin
  • wird im Rahmen seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten individuell gefördert. 
  • lernt ggf. gemäß dem eigenen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf entweder 
    zielgleich nach den Gesamtschullehrplänen oder zieldifferent.
  • erlernt die Anwendung von analogen und digitalen Lern- und Arbeitstechniken systematisch, 
    beginnend mit der Einführungswoche im 5. Schuljahr. 
  • arbeitet im Unterricht auch in kooperativen Unterrichtsformen. 
  • erlernt in den Klassen 5 und 6 im Fach Informatik sowie im weiteren 
    Fachunterricht den sinnvollen Umgang mit digitalen Medien. 
  • nimmt entsprechend der individuellen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten 
    ab dem 7. Schuljahr im Fach Englisch sowie im Fach Mathematik und ab dem 9. Schuljahr
    in den Fächern Deutsch und Chemie am Unterricht in Grund- oder Erweiterungskursen teil. 
  • wählt im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts ab Klasse 7 eines der Fächer Niederländisch, Naturwissenschaften, 
    Wirtschafts- und Arbeitswelt oder Darstellen und Gestalten als 4. Klassenarbeitsfach. 
  • wählt ab der 9. Klasse im Rahmen der Ergänzungsstunden ein Neigungsfach (Französisch, Jugend forscht, 
    Sporthelfer, Erziehungslehre, Bürokommunikation und Webdesign, Kunst und Design, Mode und Textil, 
    Schülerfirma Catering oder Technikwerkstatt) nach den eigenen Interessen aus. 
  • wird ab Klasse 5 im Fach Englisch unterrichtet. Als weitere Fremdsprachen können 
    ab Klasse 7 Niederländisch, ab Klasse 9 Französisch und ab der Einführungsphase 
    der Oberstufe neu einsetzend Latein oder Niederländisch erlernt werden. 
  • kann an Fahrten und Austauschprogrammen ins europäische Ausland teilnehmen.
  • kann an englischsprachigen Theateraufführungen teilnehmen.
  • kann die Bibliothek, das BOB (Berufsorientierungsbüro) und die Aufenthaltsbereiche für individuelles Arbeiten nutzen.
  • nimmt im 5. Schuljahr an Diagnoseverfahren zur Erfassung der Lernausgangslage teil.

    Jede Lehrerin / Jeder Lehrer unserer Schule

  • schafft im Unterricht Raum zum Erwerb fachlicher, methodischer und medialer Kompetenzen. 
  • bildet sich regelmäßig zum Thema Unterrichtsqualität fort.
  • tauscht sich im Rahmen des Gemeinsamen Lernens mit der Lehrkraft für Sonderpädagogik aus.
  • gestaltet die Zusammenarbeit mit einer zweiten Lehrkraft 
    im Rahmen des Gemeinsamen Lernens gemäß unserem Inklusionskonzept.
  • kann im Rahmen des Gemeinsamen Lernens zusätzliche 
    Differenzierungsräume (möglichst in der Nähe des Klassenraums) nutzen.


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