Gedenkfahrt nach Krakau und Auschwitz - Der Erinnerung einen Raum geben 

Anfang Februar machte sich die Gruppe der Gedenkfahrt-AG auf, um die intensiv vorbereitete Fahrt nach Krakau und Auschwitz anzutreten. Die teilnehmenden 17 Schülerinnen und Schüler, unter der Betreuung der Lehrkräfte R. Budde und D. Koop, wurden dazu im Vorfeld an fünf Samstagen zunächst mit der lokalen Betroffenheit des Schreckens des dritten Reichs in Wesel konfrontiert. Dazu wurde die zu den Weseler Stolpersteinen in Zusammenhang stehende Geschichte aufgearbeitet. Wir begleiteten die vorerst letzten gelegten Stolpersteine in Wesel in einer gemeinschaftlichen Aktion und das beispielhafte Schicksal der jüdischen Familie Humberg in Dingden wurde uns durch den dortigen Heimatverein aufgezeigt.

Mit diesem Vorwissen gerüstet, machten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, in weiterer Begleitung von acht Schülerinnen und Schülern und zwei weiteren Lehrkräften des Berufskollegs Dinslaken, zunächst auf den Weg nach Vlotho,  um mit dem Institutsleiter Herrn Dr. G. Schüsselbauer zwei Tage die deutsch-polnischen Beziehungen, sowohl in der Vergangenheit als auch in der Gegenwart zu bearbeiten. 

Am Zielort in Krakau angekommen erkundeten wir, unter der fachkundigen Führung  von Dr. Schüsselbauer, die Stadt.

Zudem kam die Reisegruppe in den Genuss der Universität einen Besuch abzustatten, der die Möglichkeit bot, Fragen an einen Professor und den Institutsleiter zu stellen.

Neben dem Besuch des Oskar-Schindler Museums und des jüdischen Viertels Kazimierz mit dessen ansässiger Synagoge und Friedhof, machte sich die Gruppe am vorletzten Tag auf, um den wohl für alle schwierigsten Teil der Reise anzutreten – der Besuch des Konzentrationslagers in Auschwitz und des Vernichtungslagers in Birkenau. Die sehr angespannte Lage bei allen im Vorfeld wurde durch die Fassungslosigkeit vor Ort ersetzt. Während der angeleiteten Führungen durch die Gedenkstätten, machte sich bei allen ein deutliches Schweigen bemerkbar, da die Eindrücke unbegreiflich waren und eine Wortlosigkeit bei allen hinterließen. Am späten Nachmittag wurden diese Eindrücke während eines gemeinsamen Austauschs aufgearbeitet und reflektiert.  

Für die Erholung von diesen Eindrücken konnten sich alle aber auch immer wieder in der Freizeit eine individuelle Rückzugsmöglichkeit schaffen.  

Insgesamt verlief die Fahrt reibungslos und alle konnten eine Zeit der Besinnung aber auch der Gemeinschaft erleben. So bleibt nicht nur die Fahrt selbst in Erinnerung zu halten, sondern auch der Anspruch, die Erlebnisse in sich und allgemein gedenkend in die Welt weiterzutragen, denn wer sich nicht an die Geschichte erinnert, wird sie noch einmal erleben (G. Santayana). 

Abschließend bedanken wir uns auch bei der Stadt Wesel, die uns für die Durchführung eine erhebliche finanzielle Unterstützung zukommen ließ, um die Gedenkfahrt letztendlich auch zu ermöglichen. 

D. Koop

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Literatur zur jüdischen Geschichte

Das Angebot unserer Schülerbibliothek wurde um einen sehr wichtigen Baustein erweitert. Dank der Bücherspenden durch unseren „Schule mit Courage“-Partner, dem Jüdisch-Christlichen Freundeskreis aus Wesel, und eigener Anschaffungen konnte nun eine kleine Bibliothek zur jüdischen Geschichte aufgebaut werden.

Für am Thema interessierte Schülerinnen und Schüler sind nun Bücher zur jüdischen Geschichte sowie Autobiographien und Biographien von Menschen jüdischen Glaubens, die das Dritte Reich erlebt und durchlitten haben, zum Lesen und Ausleihen vorhanden. Hier gibt es zum Beispiel das bekannte Tagebuch der Anne Frank oder auch die Erinnerungen des Sally Perel, einem Überlebenden des Holocausts. Perel war mit seiner spannenden und gleichzeitig erschütternden Lebensgeschichte als Zeitzeuge vor über zehn Jahren an unserer Schule. Leider ist der als „Hitlerjunge Salomon“ bekannt gewordene Perel im letzten Jahr verstorben. Umso wichtiger ist es, dass seine Erinnerungen von Schülerinnen und Schülern gelesen werden können.

Das neue Angebot der Literatur zur jüdischen Geschichte können die Schülerinnen und Schüler zum Beispiel in die Erstellung einer Facharbeit in der Q1 oder einer Projektarbeit in der Q2 einbringen. 

Die Auseinandersetzung mit dieser Thematik bleibt mit Blick auf das aktuelle Zeitgeschehen wichtig. Die Bibliothek bietet nun eine Ergänzung zu den bestehenden Projekten gegen Rassismus und Antisemitismus bei uns am Lauerhaas.

P. Hüsges, S. Noltze

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Abiturtrainingsseminar Gemen 2024

Nur noch 90 Tage bis zum Beginn der ersten schriftlichen Abiturprüfungen!

Ein guter Zeitpunkt, um den Endspurt zum Abitur 2024 zu starten.

Deshalb fuhr die Jahrgangsstufe Q2 im Januar für drei Tage auf das Abiturtrainingsseminar, das bereits seit über 20 Jahren mit dem Abiturjahrgang in der Jugendburg in Borken-Gemen durchgeführt wird.

Dort ging es neben Übungseinheiten zur strukturierten Aufarbeitung der Lerninhalte, Simulationen von mündlichen Prüfungen, Hilfen zur Zeitplanung und Informationen zum genauen Ablauf des Abiturverfahrens auch um die gemeinsame Planung aller Abiturfeierlichkeiten.

Nach dieser letzten gemeinsamen Fahrt in ihrer Schullaufbahn ging es dann für alle Schülerinnen und Schüler in die „letzte Runde“ vor dem Abitur.

V. Krickmeyer

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Vorlesewettbewerb im Jahrgang 6

Auch in diesem Jahr fand wieder im Dezember der Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels in unserer Schule statt.

Die beiden besten Schülerinnen und Schüler aus jeder Klasse versammelten sich in der Bibliothek und lasen der gespannten Jury zunächst einen Ausschnitt aus ihrem selbstgewählten Buch und sodann einen für sie unbekannten Text vor. Alle hatten sich im Deutschunterricht gut vorbereitet und überzeugten mit ihren Lesekünsten.

Nachdem sich die Jury intensiv beraten hatte, stand schließlich Ciara Heidelberg aus der Klasse 6a als Schulsiegerin fest.

Wir wünschen Ciara viel Erfolg für die nächste Runde, den Regionalentscheid im Frühjahr 2024.

S. Noltze

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Schule bedeutet nicht nur Pauken, sondern auch sinnvolle Freizeitgestaltung.
Auch hier hat die Gesamtschule am Lauerhaas allerlei zu bieten: Montags (Jahrgang 5-6) und Mittwochs (Jahrgänge 7-10) nachmittags bieten wir für die Schüler und Schülerinnen der eine Reihe interessanter Arbeitsgemeinschaften (AG) an. Hierzu müssen sich die Schüler/innen verbindlich anmelden, und wer sich zu einer AG angemeldet hat, ist dann auch zur Teilnahme an der AG während des Quartals verpflichtet.
In Jahrgang 5 und 6 kann anstatt einer AG Montags die Arbeitsstunde/ Hausaufgabenbetreuung gewählt werden. 

Neben den AGs finden zu unterschiedlichen Zeiten verschiedene Offene Angebote statt, die unabhängig von den AGs gewählt werden können.

Hier findet ihr die Wahlzettel mit genauen Angaben zu dein einzelnen Arbeitsgemeinschaften:

AG Angebot Jahrgang 5 und 6

AG Angebot Jahrgang 7 - 10

Und nun viel Spaß beim Wählen unserer AGs. Bitte den Wahlschein schnellstmöglich beim Klassenlehrer abgeben.

Das Lauerhaas AG-Team

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