In unserem Deutsch‑als‑Zweitsprache‑Unterricht (DaZ) lernen Schülerinnen und Schüler Deutsch parallel zum regulären Klassenunterricht. Ziel ist es, von Beginn an sowohl sprachlich als auch sozial in den Schulalltag integriert zu sein.
Im DaZ‑Unterricht werden die Lernenden alphabetisiert und erwerben grundlegende Deutschkenntnisse, die sie dazu befähigen, dem Unterricht in ihrer jeweiligen Regelklasse zunehmend zu folgen. Gleichzeitig besuchen sie weiterhin ihre Stammklasse, nehmen am Fachunterricht teil und sind fester Bestandteil der Schulgemeinschaft. So können sie frühzeitig Kontakte zu Regelschülerinnen und ‑schülern knüpfen und schulische Abläufe kennenlernen.
Ein weiteres wichtiges Element ist die Arbeit im FabLab. Dort haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich kreativ und technisch auszuprobieren und an eigenen Projekten zu arbeiten. In diesem praxisnahen Umfeld wird Deutsch ganz selbstverständlich angewendet: beim Planen, Erklären, Zusammenarbeiten und Präsentieren. Sprache wird so nicht nur gelernt, sondern aktiv erlebt und genutzt.
Unser DaZ‑Konzept verbindet Spracherwerb, Integration und praxisorientiertes Lernen, mit dem Ziel, alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf eine erfolgreiche Teilnahme am Regelunterricht vorzubereiten.
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