Fair Trade School - Gesamtschule am Lauerhaas 
Konzept
Fairtrade an der Gesamtschule Am Lauerhaas
Das Konzept stützt sich auf die Arbeit des Arbeitskreises „Fairtrade Am Lauerhaas“, der seit nun mehr als acht Jahren daran arbeitet, die Gedanken des fairen Handels an unserer Schule zu fördern.
Wesel ist seit 2010 „Fairtrade Stadt“. Dieser Titel wird an Städte vergeben, die sich für den fairen Handel einsetzen. Um Fairtrade Stadt zu werden, mussten mehrere Kriterien erfüllt werden; unter anderem müssen Produkte aus Fairem Handel in öffentlichen Einrichtungen wie Schulen,
Vereinen und Kirchen verwendet werden. Darüber hinaus müssen Bildungsaktivitäten zum Thema „Fairer Handel“ umgesetzt werden.
Die Gesamtschule Am Lauerhaas ist im Hinblick auf Fairtrade ein Kooperationspartner für die Stadt Wesel und möchte die pädagogische
Bedeutsamkeit des Themas nutzen und den Schülerinnen und Schülern zeigen, wie wichtig das Thema auch für uns ist. Dabei erfolgt der Austausch mit Vertreterinnen und Vertretern der Stadt sowie weiterer Schulen der Stadt Wesel quartalsweise.
Viele Gründe sprechen also für die Auseinandersetzung mit der Fairtrade-Idee an unserer Schule. Alle am Schulleben Beteiligten können lernen, …
- wie unser Leben mit anderen Menschen überall auf der Welt verknüpft ist.
- warum Handel oft unfair ist und wie sich das auf das Leben von anderen Menschen auswirkt.
- inwieweit die Entscheidungen, die wir als Konsumenten treffen (was wir einkaufen, essen, anziehen und womit wir spielen), einen großen Unterschied machen können.
- wie einige der ärmsten Bauern und Produzenten von Fairtrade profitieren können.
Der Arbeitskreis hat den Beschluss gefasst, sich an der Kampagne „Fairtrade-Schools“ des gemeinnützigen Vereins TransFair zu beteiligen und den Status einer „Fairtrade-School“ anzustreben. Voraussetzung hierfür ist die Erfüllung folgender Kriterien:
- Kriterium 1
Gründung eines Fairtrade-Schulteams bestehend aus Lehrerinnen, Lehrern, Schülerinnen, Schülern, Eltern sowie weiteren Interessierten. - Kriterium 2
Erstellen eines Fairtrade-Kompasses an der Schule, der vom Schulleiter unterzeichnet sein muss. - Kriterium 3
Verkauf und Verzehr von fair gehandelten Produkten an der Schule. - Kriterium 4
In mindestens zwei Klassenstufen muss in mindestens zwei unterschiedlichen Fächern Fairtrade im Unterricht behandelt werden. - Kriterium 5
Mindestens einmal im Schuljahr muss es eine Schulaktion zum Thema Fairtrade geben.
Mit der Rezertifizierung als „Fairtrade-School“ wollen wir unser Engagement für den Fairen Handel bestätigen und einen Beitrag zur Verbesserung der Lebens- und Arbeitsbedingungen von benachteiligten Bauern- und Produzentenfamilien in Afrika, Asien und Lateinamerika leisten.
Im Folgenden beschreiben wir inwieweit wir die einzelnen Kriterien bereits erfüllen.
Kriterium 1: Gründung eines Fairtrade Schulteams
Im Schuljahr 2013/14 erfolgte die Gründung eines Arbeitskreises, der zunächst aus Lehrern und Eltern bestand. Seit Anfang des Schuljahres 2014/15 arbeiten auch Schülerinnen und Schüler im Arbeitskreis mit.
Kriterium 2: Erstellen eines Fairtrade-Kompasses
Am 4.11.2014 erarbeitete der Arbeitskreis folgendes Schaubild, welches als Grundlage für das hier vorliegende Konzept sowie für den „Fairtrade Kompass“ gilt.
Kriterium 3: Verkauf und Verzehr von fairen Produkten
Folgende Produkte werden an unserer Schule zum Verkauf und Verzehr angeboten, so dass sie für Lehrer/innen und Schüler/innen zugänglich sind.
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Produkt |
Wo / wie angeboten |
wann angeboten |
|
|
1. |
Kakao |
Café im FLASH (Schülercafé im Aufenthaltsraum) |
montags und donnerstags im OA |
|
2. |
Kaffee |
Besuchercafé unseres Fördervereins |
zu Elternsprechtagen, am Tag der offenen Tür, zur Anmeldung der neuen Fünftklässler |
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3. |
Bananen als Schoko-Bananen-Wrap |
Café im FLASH (Schülercafé im Aufenthaltsraum) |
unregelmäßig montags, mittwochs oder donnerstags |
|
4 |
Kaffee (zur Auswahl) |
Lehrerzimmer |
an allen Schultagen |
|
5 |
Ökofaire Schreibmaterialien |
Sekretariat der Schule |
jederzeit |
Kriterium 4: Fairtrade als Thema im Unterricht
Die Lehrpläne verschiedenster Fächer beinhalten Fairtrade relevante Themen. Einige Beispiele sind in der folgenden Tabelle aufgeführt.
|
Fach |
Jahrgang |
Thema |
|
GL |
6 |
Kinderwelten sowie Landwirte versorgen uns |
|
GL |
8 |
Landnutzung – Bis an die Grenzen und darüber hinaus? |
|
GL |
8 |
Wirtschaft und Arbeit |
|
GL |
10 |
„Global total?“ – Arbeits- und Lebensbedingungen in einer globalisierten Welt |
|
D |
6 |
„Fair sein“ – diskutieren und argumentieren |
|
HW |
7 |
Nachhaltiger Umgang mit Lebensmitteln |
|
HW |
10 |
Qualität und nachhaltiger Konsum |
|
WAW |
7 |
Alles wird teurer – was passiert am Markt? Konjunktur und |
|
WiPo |
8 |
Kinder und Jugendliche als Verbraucher |
|
WiPo |
10 |
Die globalisierte Welt |
|
PP |
7 |
Chancen für eine gerechte Welt |
|
PP |
10 |
Arbeitest du noch oder lebst du schon? |
|
EK |
10 |
Die Länder der Welt – unterschiedliche Entwicklung |
|
EK |
Q1/Q2 |
Globale Disparitäten |
Eine erste Materialsammlung, auf die alle Kollegen zugreifen können, gibt es.
Kriterium 5: Schulaktionen zum Thema Fairtade (eine Auswahl)
Der Arbeitskreis hat sich als Ziel gesetzt durch verschiedene Aktionen das Thema Fairtrade an alle Schüler und Schülerinnen heranzutragen. Bereits durchgeführte Aktionen sind in der folgenden Tabelle aufgeführt.
|
|
Datum |
Art der Aktion |
Ergebnis (ggf. Folgeprojekt) |
|
1. |
Seit August 2013 |
„Pfand für faire Bälle“ (Sammeln von Pfandflaschen für die Anschaffung fair gehandelter Bälle für die Spieleausleihe) |
andauernde Aktion |
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2. |
November 2014 |
„Fairflixt“ – Quiz am Tag der offenen Tür |
Jährlich am Tag der offenen Tür |
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3. |
in der fairen Woche im September |
Banana, Coffee & Schoko Fairday |
jährlich |
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4. |
in der großen Pause |
Verkauf von Schulmaterial im Sekretariat |
täglich |
|
5. |
Kreis Wesel |
Gewinner des Preises der Stadt und |
09/18 |
|
6. |
Forum |
Verkauf von fairen Geschenkartikeln |
vor Weihnachten und Ostern |
|
7. |
Aula |
Verkauf von fairen Obstspießen beim |
07/18 |
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8. |
Aula |
faires Theaterstück „Alle satt“ für die Klassen 5 und 6 |
2022 und 2025 |
|
9. |
Schulgebäude |
„Sri Lanka“ – ein Vorzeige-Land im Bereich Fairtrade? Vorstellung im Rahmen des Schulprojektes „Fest der Kulturen“ |
2025 |
|
10. |
Scala Kulturspielhaus |
Faire Snacks beim Niederrhein Filmfestival |
11/25 |
|
11. |
Wasserturm Wesel/Dritte Orte |
Zubereitung fairer Snacks bei der Theateraufführung „The Circle of Nature“ |
09/26 |
Systematische Evaluation der Angebote
Die Inhalte dieses Konzeptes werden als Elemente des Schulprogramms unserer Schule regelmäßig evaluiert. Diese Aufgabe übernimmt der Arbeitskreis „Fairtrade am Lauerhaas“, welcher einmal im Schuljahr hinterfragt, ob die Angebote konzeptkonform durchgeführt werden und ob die Kriterien erfüllt werden, um eventuell notwendige Konzeptanpassungen oder -weiterentwicklungen auf den Weg zu bringen.
Stand: 2026
Unser Konzept "Fairtrade am Lauerhaas" (pdf)
Aktionen zu Fair Trade
Fair Trade im Unterricht
So fing alles an - Protokoll des Gründungstreffens (pdf)
Der "Fairtrade - Kompass" (pdf)
Unser Fairtrade - Schulteam (pdf)